• : عملية جمع الأدلة حول قدرة المتكون على توظيف موارده في وضعيات حقيقية أو شبه حقيقية. يركز على الفعل والنتيجة في سياق، وليس فقط على المعرفة النظرية.

• أنواعه: تشخيصي، تكويني، إشهادي (نهائي).

• التقييم الرسمي والنهائي الذي يحدد ما إذا كان المتكون قد اكتسب الكفاءات المطلوبة في الإطار المرجعي للشهادة، وبالتالي يستحق منح الشهادة المهنية.

• التطبيق: يتم عبر امتحانات وطنية أو مؤسسية، وتنظمه أداة التقييم الإشهادي (RES).

• : وثيقة رسمية وملزمة تصدرها (الوزارة). تحدد بالتفصيل معايير وإجراءات ووسائل التقييم النهائي لكل شهادة، لضمان الموضوعية.

• محتوياتها: طبيعة الاختبارات، مدتها، معاملاتها، سلالم التنقيط، شروط النجاح.

• : أداة مكتوبة تحدد المعايير المطلوبة للإنجاز (مثال: الدقة، الجودة، التنظيم)، المؤشرات القابلة للملاحظة لكل معيار، والتوزيع الدقيق للنقاط. تُستخدم في التقييم التكويني والإشهادي لضمان الموضوعية.

• أنواعها: سلم تحليلي يقسم المهمة إلى عناصر، سلم إجمالي يحكم على الإنجاز ككل

• : في سياق التقييم، هو علامة مرئية، قابلة للملاحظة والقياس، تدل على وجود أو تحقق معيار ما. هو ما يبحث عنه المصحح أو المكون.

• مثال: معيار “جودة التركيب” قد يكون له مؤشر: “جميع المسامير مثبتة بشكل متساوٍ ولا تبرز الأسلاك”.

بقلم الأستاذ : حمودي نور الدين